幼儿园小班教学工作计划
关于幼儿园小班教学工作计划范文汇总5篇
时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候认真思考工作计划如何写了。工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班教学工作计划5篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班教学工作计划 篇1学习目标：
享受集体游戏的乐趣。
通过变向躲闪跑、跑与钻等动作配合活动，发展动作的`灵活性和协调性。
活动准备：
猫头饰或脸谱。
轻快的音乐、手铃。
活动过程：
学习领域：
形式：小组
1.请6位幼儿轮流戴上猫头饰或脸谱，扮演猫勇士，说说自己有什么本领可以捉到老鼠。
2.与幼儿玩“猫捉老鼠”游戏：6位幼儿两人一组，在地上对坐，手拉手举起来做出三个“洞”。音乐响起，另外6位幼儿扮演小老鼠自由走动，当教师摇动手铃，一位戴上猫头饰的幼儿便出来捉老鼠，6只小老鼠便要立即跑回“洞”去。
3.请幼儿轮流扮演小老鼠和猫勇士玩游戏。
4.游戏活动之后，幼儿分享对活动的感受。
活动评价：能理解游戏规则，并乐于参与集体游戏。
活动建议：
教师可以根据本班幼儿人数、活动场地或幼儿动作发展水平等条件不同，灵活掌握猫、鼠、“洞”的数量，调整活动的难度。
幼儿园小班教学工作计划 篇2日期
上午
下午
第一周
7月12日（周一）
1、歌唱：两只小小鸭（渗透p69）
2、蒙氏：数棒（认识数量1—10）
1、手工：糖果（渗透p128）
2、寝室区角活动
7月13日（周二）
1、韵律：猴子爬树（渗透p75）
2、蒙氏：红棒的多种形式排列
1、线描画：设计糖纸（渗透p129）
2、活动室区角活动
7月14日（周三）
1、儿歌：小小鸟（渗透p73）
2、蒙氏：红色圆柱体
1、歌唱：猫捉老鼠（渗透p73）
2、寝室区角活动
7月15日（周四）
1、绘本：我妈妈
2、蒙氏：黄色圆柱体
1、绘画：春天的树（渗透p138）
2、活动室区角活动
7月16日（周五）
1、童话：贪睡的太阳宝宝（渗透p74）
2、蒙氏：自由工作
1、礼仪教育：进餐礼仪（礼仪①p138）
2、寝室区角活动
第二周
7月19日（周一）
1、童话：小兔子找太阳（渗透p78）
2、蒙氏：蓝色圆柱体
1、绘画：河里的小蝌蚪（渗透p140）
2、寝室区角活动
7月20日（周二）
1、歌唱：小鸭小鸡（渗透p93）
2、蒙氏：绿色圆柱体
1、儿歌：睡觉（渗透p96）
2、活动室区角活动
7月21日（周三）
1、散文：熊宝宝的小芽芽（渗透p88）
2、蒙氏：砂纸数字板（1—9）
1、韵律活动：小兔捉迷藏（渗透p96）
……此处隐藏2243个字……常规，在教室内轻声说话，及安静走路，不在教室里跑动。
5、开展关于懂礼貌的的主题活动，培养幼儿良好的礼仪。
二、主题活动和环境创设：
主题活动：我是懂礼貌的好宝宝
环境创设：懂礼貌的好宝宝
三、教具及区角材料投放：
教具：生活区：基本社交礼仪、餐桌礼仪及延伸。
感官区：彩色圆柱体蓝色盒、有柄插座圆柱体B、重量板、触觉板排序。
数学区：9的危机、11—99数量的认识、数字卡片的认识、11—99数量和数字的对应。
语言区：关于花朵与礼仪方面书籍。
科学区：我的一天、神奇的影子、花的嵌板、花的三部卡。
区角：农场活动角、丰富的幼儿园生活、《火车轰隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龟兔赛跑》的打击乐谱、韵语识字。
四：保育工作：
1、养成饭前、饭后用肥皂洗手的好习惯。
2、做好春季卫生工作，按《幼儿园防蚊虫工作常规要求》操作。
3、养成良好的个人就餐习惯，排队打饭，不挑食，学会整理自己的就餐环境。
4、及时观察幼儿的穿着情况，随时注意增减衣物，垫毛巾。
5、在户外体育锻炼活动中合理调配幼儿的活动种类，控制幼儿活动量，增加饮水量，加强对幼儿的日常生活护理。
五：家园沟通工作：
1、根据本月主题请家长配合教师做好有关春天主题教育活动。
2、建议家长运用生活，在生活中锻炼幼儿的动手能力，尽量让幼儿自己做自己能所能及的事情。
3、建议家长良好的与本班班级老师配合，共同让孩子健康成长。
4、为了幼儿一日活动按时进行，请家长配合按时送幼儿入园。
5、根据孩子情况，安排新生家访。
六：各领域发展要求：
（一）植物学：《种植韭菜》《观察自己种的小树》
1、了解韭菜的生长过程，培养幼儿热爱自然，热爱劳动。
2、了解树的生长过程。
（二）烹饪：《做三明治》、《蒸米饭》
1、了解三明治的制作方法及蒸米饭的基本步骤。
2、锻炼幼儿的动手能力，培养幼儿热爱劳动。
（三）艺术：奥尔夫音乐：《火车轰隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龟兔赛跑》
1、学唱问好歌，培养社交礼仪。增进幼儿与师生的友好关系。
2、通过语词说白感知节奏，体验相互分享的乐趣。
3、模仿各种动物的动作，感知sol—mi—do的音高。
4、认识大鼓和小鼓，体验乐器轮奏的乐趣。
（四）美工：《水粉七色花》《手工制花瓶》
1、培养幼儿对色彩的美感的欣赏。
2、通过手工制作，锻炼手部小肌肉，增强手部灵活性。
（五）韵语识字：第19课、20课《几只鸟》《两牛顶头》
1、背诵韵文。
2、能倒读，斜读，任意点读韵文。
（六）英语
1、学习单词。
2、了解句型。
（七）分享课：《喜欢的花朵》《喜欢的图案》《喜欢喝的水或牛奶》《我最喜欢去的`地方》
七：蒙氏各区域教学重点：
生活区：《基本的社交礼仪》《餐桌礼仪》及延伸。
感官区：《彩色圆柱体蓝色盒》《有柄插座圆柱体B》《重量板》《触觉板排序》。
数学区：大龄组：《9的危机》《11—99数量的认识》《数字卡片的认识》《11—99数量和数字的对应》。
小龄组：《砂数字板》《彩色串珠盒》《彩色串珠与数字卡片配对》《数字与筹码》。
语言区：《关于尊重的故事》《关于懂礼貌的故事》《我的快乐的一天》《七色花的故事》。
科学区：《神奇的影子》《我的一天》《花的嵌板》《花的三部卡》。
幼儿园小班教学工作计划 篇5一、班级情况分析：
本学期小班幼儿年龄层次也不一样，在语言能力方面有很大的差异，有的孩子语言表达能力很强，事情阐述很清楚，但也有一部分幼儿园不愿意表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期小通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力。我根据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况，制定了以下计划：
二、教学目标：
1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
2、愿意表达自己的.各种感受和想法，喜欢探索问题，积极回答问题。
3、喜欢读图书，能从阅读活动小体会到快乐，了解我们身边环境在变化着，有保护环境的意识。愿意与别人交流自己的感受，爱惜图书，了解故事情节。
4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿认识页码。
5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多国家因环境引发的危害，知道要从小保护我们的家园。
三、具体措施：
1、丰富词汇，让他们掌握运用更多的词语，要求他们在日常生活小的灵活运用。
2、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从小学习好的讲述方法。
3、让幼儿能集小注意力，耐心地倾听别人讲话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思，提高幼儿语言交往能力。
4、要求幼儿继续学说普通话，在园活动小和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。
四、具体进度安排表：
第二周：花灯谣（儿歌） 我爱大自然（故事）
第三周：我是家庭小主人（儿歌） 系鞋带（故事）
第四周：兔宝宝找快乐（故事） 家是什么（散文）
第五周：竹篱笆和牵牛花（故事） 画妈妈（故事）
第六周：春天的电话（故事） 小乌龟找家（故事）
第七周：春天的秘密（诗歌） 琪琪家的椅子（故事）
第八周： 雷公公在敲门（儿歌）
第九周：说颠倒（儿歌） 芽（散文）
第十周：圆圆和方方（故事） 一颗树（故事）
第十一周：蓝汽车（故事） 大草帽（故事）
第十二周：鸟王请客（诗歌） 小喜鹊说的对（故事）
第十三周：大雁考上邮递员（故事） 白云枕头（故事）
第十四周：爱心小屋（故事） 到小企鹅家里做客（故事）
第十五周：快乐的小屋（诗歌） 会动的房子（故事）
第十六周：我们的节日（诗歌） 雨后（故事）
第十七周：小猴变魔术（故事） 风阿姨的脚印（故事）
第十八周：树荫（故事）
第十九周：夏天像个绿娃娃（儿歌）
夏天的歌（诗歌） 桃子熟了（儿歌）
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